Цель: Та же, что и на прошлом уроке: научиться задавать вопросы и давать ответы о времени проведения разных мероприятий.
О чём этот урок
Содержание: Мартин Лернер и его коллега Кэра посещают университетский городок, где проходит демонстрация студентов против загрязнения окружающей среды. Они беседуют с несколькими студентами.
Диалог
- Martin
- When is the demonstration?
- Jackie
- In the afternoon.
- Nancy
- No, it isn’t. It’s in the morning.
- Cara
- When is the demonstration?
- Vince
- It’s now. This is the demonstration.
- Cara
- When is someone going to speak?
- Vince
- Before lunch. Maybe after lunch too.
Слова и выражения
Существительные
- biology
- биология
- demonstration
- демонстрация
- education
- образование
- environment
- окружающая среда/среда обитания
- history
- история
- pollution
- загрязнение
Глаголы
- to demonstrate
- демонстрировать; участвовать в демонстрации
- to pollute
- загрязнять
Местоимения
- someone
- кто-то
- everyone
- каждый, все
Adjectives:
- elementary
- начальный
- environmental
- относящийся к окружающей среде, к окружению
Grammar Notes:
Многие английские глаголы употребляются с предлогами или наречиями. Эти сочетания иногда называют идиомами.
Example: come, come back
Например: приходить, возвращаться
Example: clean, clean up
Например: чистить, убирать, подбирать
Эти глаголы, и глагольные сочетания с предлогами и наречиями или идиомы, очень близки по значению, однако между ними существует небольшая разница.
Домашнее задание
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь с другом.
2. Ответьте на нижеследующие вопросы и запишите ответы в тетрадь:
1. When is the demonstration?
2. When are you going to the movies?
3. When are you going to watch the new comedy on TV?
4. When does it start?
5. When are you going to see your cousin?
6. When are you leaving to New York/Moscow?
Проверьте, что запомнили
Ответьте на вопросы и сразу проверьте результат. Регистрация не нужна.
Дополнительные материалы по теме
Частые вопросы
Короткие ответы по теме, чтобы быстрее сориентироваться.
Для какого уровня урок «Аудиоурок 36. Вопросы и ответы о времени проведения разных мероприятий»?
Ориентируйтесь на заголовок и первые примеры. Если текст слишком плотный, начните с более короткого урока той же темы.
Как заниматься по этому уроку?
Прочитайте объяснение, разберите примеры, затем выполните упражнение или мини-тест на странице.
Что открыть после «Аудиоурок 36. Вопросы и ответы о времени проведения разных мероприятий»?
Соседний урок, грамматическое правило и короткий текст для чтения по той же теме.