Цель: Научиться понимать рассказы о прошлом и вести беседы о нем.
О чём этот урок
Содержание: Мартин Лернер разговаривает с куратором музея американской фермы на Среднем Западе. Они обсуждают жизнь на фермах с 1860-го года по 1920-й.
Диалог
- Fred
- We’ve tried to recreate a working farm of about nineteen hundred (1900). We have the house, the barn, and some outbuildings of the time.
- Martin
- The house is very simple, isn’t it?
- Fred
- At that time, the barn was the most important building. The houses were generally quite small.
- Martin
- I see you have animals too.
- Fred
- Yes, it’s a small farm, but we try to run it as it was at that time. There are cows, sheep, chickens, ducks, pigs, and of course horses.
Слова и выражения
Существительные
- barber shop
- мужская парикмахерская
- bar
- бар
- barn
- сарай
- bath
- ванна
- body
- тело
- crop
- урожай
- duck
- утка
- harvest
- жатва
- hired hand
- наемный рабочий
- lamb
- ягненок
- machinery
- техника
- general store
- сельский универмаг
- leisure
- досуг, свободное время
- storage
- склад
- social life
- общение
- outbuilding
- надворная постройка
- pig
- свинья
- pleasure
- удовольствие, развлечение; (здесь) спорт
- plow
- плуг
- plumbing
- водопровод, сантехника
- pump
- насос
- sheep
- овца
- stove
- печь
- tractor
- трактор
- transportation
- транспорт, средство передвижения
- washtub
- корыто
Глаголы
- to bathe
- принимать ванну, купаться
- to recreate
- воссоздавать
- to store
- хранить
Adjectives:
- kerosene
- керосиновый
- social
- общественный, социальный
Adverb:
- extremely (extremely important)
- чрезвычайно (чрезвычайно важно, очень важно)
Grammar Notes:
Прошедшее время правильных глаголов. Past Indefinite Tense образуется при помощи окончания -ed. Например: They provided the transportation.
He pulled the plows and other machinery.
Неправильные глаголы в прошедшем времени изменяют свою форму. Например: go — went, come — came.
They went to work to get some money. The women came to cook the meals.
Прошедшее время глагола to be: для единственного числа — was, для множественного числа — were. Например:
It probably was the best time. Horses were extremely important.
Домашнее задание
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.
2. Ответьте на нижеследующие вопросы и запишите ответы в тетрадь:
1. Do you know much about farm life?
2. What was the most important building on the farm?
3. Were horses important to farmers?
4. What did horses do on the farm?
5. Was the kitchen the most important room on the farm?
6. Did most of the family life take place in the kitchen?
7. What did they do in the kitchen?
3. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Мы пытались воссоздать ферму 1900-х годов.
2. На ферме были коровы, овцы, куры, утки, свиньи и, конечно, лошади.
3. Лошади на ферме были очень важны.
4. Они тянули плуг и другую технику.
5. Лошади служили единственным средством передвижения.
6. Большую часть жизни семья проводила на кухне.
7. Женщины приходили готовить еду.
8. Работа на ферме без тракторов и другой техники была очень трудной.
4. Составьте небольшой устный рассказ о жизни на ферме в 1900-е годы.
Проверьте, что запомнили
Ответьте на вопросы и сразу проверьте результат. Регистрация не нужна.
Дополнительные материалы по теме
Частые вопросы
Короткие ответы по теме, чтобы быстрее сориентироваться.
Для какого уровня урок «Аудиоурок 103. Научиться понимать рассказы о прошлом и вести беседы о»?
Ориентируйтесь на заголовок и первые примеры. Если текст слишком плотный, начните с более короткого урока той же темы.
Как заниматься по этому уроку?
Прочитайте объяснение, разберите примеры, затем выполните упражнение или мини-тест на странице.
Что открыть после «Аудиоурок 103. Научиться понимать рассказы о прошлом и вести беседы о»?
Соседний урок, грамматическое правило и короткий текст для чтения по той же теме.