Цель: Мы продолжим практиковаться в том, как обращаться с просьбой и как давать разрешение.
О чём этот урок
Содержание: Мартин Лернер по-прежнему находится на авианосце и продолжает беседовать с членами экипажа.
Диалог
- Martin
- May I ask some questions, Lieutenant Lucas?
- Lucas
- Of course.
- Martin
- May I ask some questions about the ship?
- Lucas
- Sure. Take your time.
- Martin
- The man who was playing that game was very young.
- Lucas
- Most of the men are very young.
- Martin
- What does he do?
- Lucas
- He’s the one who sends messages.
Слова и выражения
Существительные
- accident
- несчастный случай
- cafeteria
- кафетерий, столовая
- elevator
- лифт
- game
- игра
- machine
- машина
- message
- послание, донесение, сообщение
(nuclear) reactor — ядерный реактор
- story (floor)
- этаж
- baker
- пекарь
Глаголы
- to operate
- приводить в действие, управлять
- to operate the elevator
- работать на лифте
- to relax
- отдыхать
- to run (manage, supervise)
- управлять, руководить, заведовать
Adjectives:
- electrical
- электрический
Phrases:
He runs the store — Он заведует (управляет) этим магазином
Он — менеджер в этом магазине
Grammar note:
Два предложения с одинаковым подлежащим можно соединить в одно. Например:
He’s the one (person). He runs the store.
He’s the one who runs the store.
The man was very young. He was playing that game.
The man who was playing that game was very young.
Домашнее задание
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока.
2. Выучите нижеследующий диалог и потренируйтесь с другом: 1. May I ask some more questions? — Sure.
2. May I see the captain’s quarters? — I don’t mind.
3. May I ask you about your job? — Of course.
4. May I see the radio room? — OK.
5. May I listen to the radio message? — I don’t mind.
3. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь:
1. Разрешите задать вам вопрос? — Конечно.
2. Можно посмотреть вашу книгу? — Не возражаю.
3. Можно спросить, как вас зовут? — Безусловно.
Проверьте, что запомнили
Ответьте на вопросы и сразу проверьте результат. Регистрация не нужна.
Дополнительные материалы по теме
Частые вопросы
Короткие ответы по теме, чтобы быстрее сориентироваться.
Для какого уровня урок «Аудиоурок 68. Мы продолжим практиковаться в том, как обращаться с»?
Ориентируйтесь на заголовок и первые примеры. Если текст слишком плотный, начните с более короткого урока той же темы.
Как заниматься по этому уроку?
Прочитайте объяснение, разберите примеры, затем выполните упражнение или мини-тест на странице.
Что открыть после «Аудиоурок 68. Мы продолжим практиковаться в том, как обращаться с»?
Соседний урок, грамматическое правило и короткий текст для чтения по той же теме.